У групі 2ПК відбулася Державна кваліфікаційна атестація за професією «Пекар, кухар, продавець продовольчих товарів» Це відповідальний і важливий етап для наших здобувачів освіти, адже вони демонстрували свої професійні знання, практичні вміння та готовність до роботи у сфері громадського харчування й торгівлі.Щиро вітаємо наших випускників із подоланням цього важливого рубежу! Бажаємо впевненості у власних силах, професійного зростання та успішного працевлаштування. Нехай здобута професія стане надійною основою для майбутніх досягнень! #ДКА#ПрофесійнаОсвіта#Пекар#Кухар#Продавець#Група2ПК

У 22 групі відбулася поетапна кваліфікаційна атестація з професії "Пекар; тістороб; машиніст тістообробних машин", "Харчові техногогії" під керівництвом майстра виробничого навчання Лесі Зборовської та викладача спецдисциплін Оксани Лящинської.

У навчально-практичному центрі здобувачі освіти 12 групи з професії «Пекар, тістороб, машиніст тістообробних машин; кондитер» під керівництвом майстра виробничого навчання Віри Чубик мали можливість спробувати себе у ролі справжніх піцайоло! Захід став не лише можливістю вдосконалити практичні навички та професійну гнучкість, а й допоміг учасникам відчути себе фахівцями харчової галузі. Під час роботи майбутні спеціалісти опанували тонкощі приготування ідеального тіста, навчилися креативно підходити до вибору начинок та працювати злагоджено в команді. Такі активності сприяють розвитку кар’єрних компетентностей, формують впевненість у власних силах і відкривають нові можливості професійного зростання!

Методична робота — крок до професійної майстерності У закладі освіти відбулося засідання методичної комісії викладачів і майстрів виробничого навчання з професії «Пекар,тістороб,машиніст тістообробних машин; кондитер», «Пекар; кухар; продавець продовольчих товарів», присвячене удосконаленню педагогічної майстерності та обміну досвідом. Під час зустрічі:???? було презентовано методичні розробки уроків виробничого навчання;???? ознайомилися з новинками науково-методичної літератури.???? опрацювали вимоги до ведення методичної документації. Такі зустрічі сприяють підвищенню якості освітнього процесу, розвитку творчого потенціалу педагогів та впровадженню інновацій у підготовку майбутніх фахівців.